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英国中学分为公立和私立两种,从学费来说,私立中学的费用会比公立中学高昂很多。而私立中学又以个性化的教育和优质的留学服务占据着优势。但是留学生在英国可以选择的通常是私立学校。毕业去英国留学如何勒?
1.人性化的升学机制
英国的教育制度允许英国高中学生从12年级开始参加A-level考试,每年两次,学生可以选择成绩较好的一次作为保留记录,到13年级结束时一共有四次考试机会,因此,英国高中学生不会因一次考试失利而与心仪的学校失之交臂。
2.自由的专业选择
英国高中没有必修课,学生可以选择自己感兴趣的并且有把握获得好成绩的课程,这不仅大大提升了学生学习的积极性,由此充分发挥学生自身的优势,在学习过程中认识自身情况,而且对于英国高中学生今后报考大学时选择专业也做好了早期的铺垫,更是为今后的择业奠定基础。
3.选课内容丰富多彩
A-level课程内容:生物学、化学、经济学、英语文学、政府与政治、历史学、商业研究、数学、现代语言学、哲学、物理学和心理学等。英国很多高中会提供很多的课外活动:游泳、爬山、野营、体育赛事、音乐、艺术设计等选修课程,促进学生各个方面兴趣能力的提升。
4.教学质量突出
英国教育以其高教育质量闻名,高中教育中以私立寄宿高中尤为突出。英国私立寄宿制高中一直保持极高升学率,英国正规的寄宿中学基本都有95%以上的大学升学率,多数毕业生进入英国排名前20的大学,其中一半学生进入排名前10的大学,包括牛津与剑桥大学。
小编总结:以上可以看出初中毕业留学英国的优势还是很多的,而且赴英国留学已经越来越普遍了,很多家长为了子女能够有更好的教育,也是早早就开始为孩子的留学做学习计划。
作为低龄化英国留学热潮中的生力军,初中生英国留学已经被越来越多的学生家长接受,但是并不是所有的孩子都适合低龄留学,总的来说,有足够经济能力、成绩优秀及适应能力强的同学,初中毕业后出国留学比在国内升学价值更大。
条件一:家庭经济基础丰厚。低龄留学生的家庭需要较丰厚的经济基础,英国中学一般要读三四年,如英、美等国家的私立中学的费用高达30万元人民币/年,即使是政府公立中学,大概也要12万~18万元人民币/年。
条件二:低龄出国的孩子的独立能力自控能力要好。如果自理能力或自控能力比较差的孩子,到了国外很有可能学无所成。
条件三:心理准备要充分。现在国内的初中生多为独生子女,会比较以自我为中心,很少和人接触,导致性格比较内向、缺乏与人沟通交流的能力,不能很好的融入到学习生活环境中去。抗压能力比较差,可能遇到问题就逃避、退缩。所以在留学之前一定要有充分的心理准备。
初中毕业留学英过的申请流程如下:
1,准备学校的申请资料
最高学历证明(类似小学毕业证书,或者初中毕业证书)
各阶段成绩单
英语水平证明(如果有请提供雅思成绩)
护照
2,提交申请
不同私校有自己本年度的申请表,请按照真实信息填写
大多数英国私校,针对5-16岁学生,填申请表时都需要家长提交注册报名表。所以需要提供家长的信息。
几乎所有学校都要提交申请费,是不可退还的。支付方式要具体看学校而定,通常可以在线转账,到银行买moneyorder,或者用信用卡支付等等。
如果学生有特殊才能证明,例如钢琴考级等,也可提供
3,入学考试和面试通常分为笔试和面试两部分。
不同学校的笔试考试题侧重点不同,但是主要包括智商测试,数学测试,写作能力测试,还有语法和词汇方面的测试。有部分学校可能需要在线考试。学校会将试卷发放给授权的考试中心
面试通常对中国学生来说,都是视频面试。大约10-15分钟,具体面试内容可参加UKWG的面试辅导
4,判卷和评估
带学生提交考卷之后,学校会对学生的答题情况进行评判,这部分的结果,也会综合面试情况,最终做出对学生的全面评定,来判断,学生是否符合学校的招生要求和学术标准。
5,发放通知书一旦学生通过了入学考试、收到了学校的录取通知书
通知书会要求学生与前支付部分学费,表示家长和学生都愿意去这所学校就读。
只有支付了学费押金,学校才会为学生担保申请签证,正式下CAS。
如果学生打算申请学校宿舍,接机等服务,也需要提前和学校沟通,尽早做安排。
顶尖学校会在今年九、十月份截止注册,一般学校也会在十一二月截止。所以有意愿留学英国中学的学生,需注意这两个时间段。另外,一定要建议越早申请越好,因为很多学校会在注册截止日期前,没有位置了。一旦没有位置,如申请时间还相对较早,学校会把学生放在WAITING LIST里面。WAITING LIST常规排列学生较多,是很难没录取上的,除非已完成注册的学生,最终被学校成功录取后,自动放弃位置后,才可有机会。
然后家长及学生要从专业设置、教学质量、留学费用、地理位置和申请难易程度等多种角度来选择学生留学院校,加上学生年龄较大,语言沟通,能力不强,在学生心理上会有一定的抵制作用。
此时家长应及时与孩子沟通,走过这段艰难的中学路程,告知学生这是正常现象,千万不要出现厌学及抵触情绪。